逻辑学
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浅谈思想分析的理论预设
- 一、作为哲学践行的思想分析 思想分析是通过苏格拉底的对话、运用逻辑的方法对有思想问题的人进行治疗的过程或活动。思想分析的一个教义是分析即是治疗，因此，思想分析即是思...
admin 未知 2014-11-17 15:53:56
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多媒体的应用与逻辑学教学方法改进的关系
- 逻辑学是研究思维形式的科学，作为七大基础学科之一，目前在我国高等院校得到普遍开设逻辑学是一门基础课.同时又是一门具有很强实用性的课程.它是为提高学生的逻辑思维能力、...
admin 未知 2014-11-17 15:53:07
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借助常识推理刻画判决证成
- (一)常识推理的前提容忍反例符合法律规范的一般性特征 法律规范具有一般性和普遍性的特征，但同时也容忍例外存在。《公司法》第45条规定有限责任公司设董事会，其成员为三人至...
admin 未知 2014-11-17 15:51:50
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逻辑课程教学改革与实践研究
- 步入20世纪80年代的逻辑课程在法学教育中的基础地位与作用已经得到了，学界的普遍认可，已成为我国高等院校尤其是政法院校法学专业的必修基础课。然而，由于课程定位不清，教学...
admin 未知 2014-11-17 15:50:10
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西方思想史上规律范畴的演进
- 自20世纪80年代以来，我国学术界围绕历史发展的规律性问题进行了深入的探讨，产生了一系列成果，同时亦产生了诸多争论。而对规律范畴本身理解的偏差，则是这些争论产生的缘由之...
admin 未知 2014-11-17 15:49:18
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伍兹谬误理论与当代主流谬误理论的比较
- 谬误(fallacies)这一和逻辑同样古老的研究主题的命运跌宕起伏。亚里士多德提出了谬误的基本研究纲领，《论辩篇》和《辩谬篇》被欧洲人发现和译介，曾铸就了谬误研究的中世纪黄金...
admin 未知 2014-11-17 15:48:30
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